-Escuela:

Son Instituciones relativamente autónomas que están influidas de manera indirecta por instituciones económicas y políticas mas poderosas.

 

•Se considera como fuerza política y social en el proceso de reproducción de clases

 

•Promueven desigualdad

 

 

-Aprendizaje:

•Se basa en los conocimientos previos que tiene el individuo más los conocimientos nuevos que va adquiriendo. Estos dos al relacionarse, forman una conexión y es así como se forma el nuevo aprendizaje

•Se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno y a los tipos de experiencias que tenga cada niño y la forma en que las relacione.

 

 

-Ideología:

•Consta de dos componentes: una representación del sistema, y un programa de acción. La primera proporciona un punto de vista propio y particular sobre la realidad, vista desde un determinado ángulo, creencias, preconceptos o bases intelectuales, a partir del cual se analiza y critica, habitualmente comparándolo con un sistema alternativo, real o ideal. El segundo tiene como objetivo acercar en lo posible el sistema real existente al sistema ideal pretendido.

 

-Habitad:

Espacio en el cual una población biológica puede residir y reproducirse, de manera tal que asegure perpetuar su presencia en el planeta.

 

 

-Habitus:

•Interiorización de una serie de competencias y necesidades estructuradas, se convierte en una matriz de percepciones, apreciaciones y acciones.

•Se convierte en una fuerza poderosa en la organización de la experiencia individual , es la categoría central permite situar la intervención humana dentro de la actividad practica.

 

-Poder:

•El poder es lo que influye en el comportamiento de algo o alguien mayor o "con más poder" del que ya ejerce.

•La clase y el poder se conectan con la producción capital cultural dominante no solo en la estructura y evaluación del plan de estudios